 Nel suo interessantissimo saggio-manuale Come si legge (e
scrive) un racconto (Bompiani, 2009), Maria Teresa Serafini propone un modello di scheda, utile per realizzare un archivio,
personale o di classe, digitale o cartaceo, dei libri di narrativa letti.
Esercizio scolastico, utile anche al lettore comune.
Vediamo di sintetizzare i suggerimenti proposti per la pratica
realizzazione di una scheda di lettura completa.
- IDENTIKIT DEL LIBRO
Autore
Titolo
Casa editrice
Anno di pubblicazione (possibilmente riportare l'anno della prima
edizione)
- BREVI INFORMAZIONI SULL'AUTORE
Dati anagrafici (nascita, morte)
Nazionalità con aggiunta di alcuni cenni biografici
Elenco delle opere principali e loro caratteristiche
- TRAMA
Breve riassunto (10 righe) dell'intreccio
- PERSONAGGI
Elenco dei personaggi principali; loro caratteristiche. Al fine di apprezzare lo stile
dello scrittore riportare, virgolettate, le parole usate dall'autore nel
testo, con relativo numero di pagina messo tra parentesi,
- LUOGHI E TEMPI DEGLI EVENTI
Elenco dei luoghi principali nei quali si svolge la storia,
citando ancora le parole esatte dell'autore e, tra parentesi, il
relativo numero di pagina. Si segnala anche l'epoca in cui hanno corso
le vicende narrate e la durata delle stesse
- NARRATORE
Indicare se esterno o interno, il punto di vita, se viene usata la
prima o la terza persona
- STILE
Segnalare le principali caratteristiche della scrittura dell'opera
letta
- VALUTAZIONE "ANALITICA" E COMMENTO PERSONALE
Annotare le proprie impressioni e reazioni personali al libro
letto. Esprimere una propria argomentata valutazione
- VALUTAZIONE "OLISTICA"
In conclusione è possibile esprimere anche numericamente il
gradimento personale del libro letto, assegnado magari un numero di
stelline (da 1 a 5).
Molto simile alla scheda proposta dalla Serafini, e altrettanto
suggestiva, è questa
che ho trovato navigando in Rete.
Buon lavoro!
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